Para el nuevo gobierno, el mayor de los desafíos será el educacional. En particular, qué hacer con la educación municipal. Gran parte del debate previo y los constantes paros han tendido a empeorar en demasía la imagen pública de la educación municipal.

 

Sin embargo, todo ello se ha centrado en una discusión de naturaleza excesivamente ideológica. Es por ello que la reciente publicación de CIEPLAN “La Asignatura Pendiente: Claves para la Educación Pública de Gestión Local en Chile”, editado por Mario Marcel y Dagmar Raczynski, pretende aportar al debate mediante un reenfoque del debate hecho con propuestas concretas. Contando con un prólogo de Ricardo Lagos Escobar, este libro es un esfuerzo mancomunado de diversos especialistas en educación: Francoise Delannoy, Denise Flack, Marcela Guzmán, Osvaldo Larrañaga, Claudia Peirano y Daniel Salinas.

 

Su enfoque evita enfatizar la rivalidad de la Educación Pública Municipal con la Educación Privada Subvencionada. En su lugar, destaca sus ventajas, como son sus valores republicanos y la capacidad de brindar cobertura, por lo que es hace altamente necesario hacerse cargo de ella y mejorar sus procedimientos. Por otra parte, en lugar de concentrarse solamente en los temas de Gestión Administrativa-Financiera, que es el principal foco del debate actual sobre Educación Pública Municipal, se enfoca más en la Gestión Técnico-Educativa, que es un mayor determinante del resultado educativo. De este modo, genera propuestas en diversos temas de la Educación Municipal, como son su información, transparencia, financiamiento, división de las responsabilidades, institucionalidad local existente, cómo lograr el fortalecimiento de los procesos claves en la educación y el desarrollo de competencias fundamentales.

 

Para más información sobre el libro Asignatura Pendiente pinchar aquí